Lima Sousa, C.O. (2017) «Análise epistemológica sobre estratégias de aprendizagem que favorecem o processo de ensino-aprendizagem nos estudantes de ensino superior», SAPIENTIAE, 1(1), pp. 133–141. Disponível em: https://revista.tekforce.net/index.php/sapientiae/article/view/10 (Acedido: 24 Janeiro 2026).